精神發(fā)育遲滯分為輕度、中度、重度、極重度四個(gè)等級(jí)：
（一）輕度，智商在50-69之間，在全部智力發(fā)育障礙中占85%。患者在幼兒期即可表現(xiàn)出智能發(fā)育較同齡兒童遲緩，如語(yǔ)言發(fā)育延遲，詞匯不豐富，理解能力和分析能力差，抽象思維不發(fā)達(dá)。能完全獨(dú)立自理生活，如進(jìn)食、穿衣、洗漱、大小便控制及簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)。就讀小學(xué)以后學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格或者留級(jí)，最終勉強(qiáng)完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。
（二）中度，智商在35-49之間，在全部智力發(fā)育障礙中占10%，患者從幼年開(kāi)始智力和運(yùn)動(dòng)發(fā)育都明顯比正常兒童遲緩，語(yǔ)言發(fā)育差，表現(xiàn)為發(fā)音含糊不清，雖然能掌握日常生活用語(yǔ)，但詞匯貧乏以致不能完整表達(dá)意思。計(jì)算能力為個(gè)位數(shù)加、減法的水平。不能適應(yīng)普通小學(xué)的就讀。
（三）重度，智商在20-34之間，在全部智力發(fā)育障礙中占3%-4%。患者在出生后即可出現(xiàn)明顯的發(fā)育延遲，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練最終能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單語(yǔ)句，但不能進(jìn)行有效語(yǔ)言交流。不會(huì)計(jì)數(shù)，不能在普通學(xué)校就讀。可學(xué)會(huì)自己進(jìn)食或簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，但日常生活需人照料。常伴隨顯著的運(yùn)動(dòng)功能損害、身體畸形，并可出現(xiàn)癲癇、腦癱等神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
（四）極重度，智商在20以下，在全部智力發(fā)育障礙中占1%~2%。完全沒(méi)有語(yǔ)言能力，對(duì)危險(xiǎn)不會(huì)躲避，不認(rèn)識(shí)親人及周?chē)h(huán)境，毫無(wú)防御和自衛(wèi)能力，以原始性的情緒，如哭鬧、尖叫等表達(dá)需求。
生活不能自理，大小便失禁。完全依賴(lài)他人幫助才能生存。常合并嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙和軀體畸形。
