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• 女性盆底康復(fù)訓(xùn)練有哪些

  女性盆底康復(fù)訓(xùn)練范圍比較廣，可以自主訓(xùn)練，有盆底肌的凱格爾訓(xùn)練，還有臥式的訓(xùn)練、立式的鍛煉，包括壓腿、跳繩、仰臥起坐、腹式呼吸運動、提肛運動，還有臀部的運動、抬頭的運動、腿部的運動等等。還有到盆底康復(fù)室進行的生物反饋治療、電刺激治療，還有磁刺激的治療，以及后續(xù)的自己在家，自己用陰道啞鈴進行自主鍛煉的過程，這些都屬于盆底康復(fù)治療的范圍。

  

  01:13
  蔡夢紅 主任醫(yī)師汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院

  2020-12-29 3090次

• 偏癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些

  偏癱康復(fù)的訓(xùn)練方法有很多，訓(xùn)練的過程中可以用徒手的功能的練習(xí)，也可以在器械方面進行練習(xí)。有各種各樣的器械的練習(xí)，包括手、腳的訓(xùn)練功能的練習(xí)，屈伸練習(xí)和一些比如用健身球、用手指的訓(xùn)練。還可以練練書法、打一打拳、打一打球，做一些手指功能的訓(xùn)練。總之它的訓(xùn)練方法非常多，有文化的、有體育的、有器械的，有徒手的，還有配合一些個中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)方面的治療等等，就能受到一個臨床上很好的效果。被動的訓(xùn)練和主動的自我的訓(xùn)練應(yīng)該結(jié)合起來，這樣才能受到很好的效果。單純的被動的康復(fù)的訓(xùn)練再加上一個自我的訓(xùn)練，效果就更理想。單純的被動的訓(xùn)練效果，不如自我訓(xùn)練效果更好。

  

  01:34
  黃世昌 副主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院

  2019-09-26 39614次

• 感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些孩子
  感統(tǒng)訓(xùn)練既適合普通的孩子，也適合特殊的孩子。1，針對普通的孩子，我們認為感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練、游戲可以讓他的感覺系統(tǒng)更加的成熟，包括他的監(jiān)聽平衡覺，他的觸覺，他的本體覺，他的各個系統(tǒng)都能達到一個很完善的狀態(tài)。如果這類孩子在以后感覺系統(tǒng)失調(diào)或者出問題的時候，再處理起來就非常容易。因為這類孩子自我調(diào)整的能力就非常的強，對環(huán)境適應(yīng)能力也非常強。2，針對特殊的孩子：特殊的孩子指的就是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。他的監(jiān)聽本體覺，觸覺可能都有失調(diào)或者是有障礙，這類的孩子就需要我們感覺統(tǒng)合的介入來訓(xùn)練、治療。這要針對每個孩子進行合理的評估，在評估之后才能有針對性的進行干預(yù)和訓(xùn)練。
  語音時長 01:16”
  賈燕燕 主治醫(yī)師濟南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2020-05-06 5781次

• 有多動癥傾向的孩子需不需感統(tǒng)訓(xùn)練
  需要，多動癥的孩子可以通過以下相關(guān)訓(xùn)練方法進行感統(tǒng)訓(xùn)練：一，認知行為治療，治療上根據(jù)患者及其家庭的特點制定綜合性干預(yù)方法。二，行為管理和教育，當多動癥的患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響了患兒參加學(xué)習(xí)的能力時，則患兒可在學(xué)校里進行干預(yù)治療，可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時注意力分散，課程安排時要考慮給予患者充分的活動時間。三，心理治療，主要有行為治療和認知行為治療兩種方法，患者同伴關(guān)系不良對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差，行為治療利用操作性條件反射的原理及時對患者的行為予以糾正，使患者學(xué)會適當?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬泶娌贿m當?shù)男袨槟Ｊ剑J知行為治療主要解決患者的沖動性型問題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當?shù)男袨榉绞健?/div>

  語音時長 1:47”

  楊金花 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-10-18 7209次

• 感統(tǒng)訓(xùn)練適合哪些孩子
  病情分析：孩子如果存在愛哭愛鬧、情緒化、粘人、不自信、愛動、注意力不集中、語言發(fā)育遲緩、脾氣暴躁、四肢不協(xié)調(diào)等問題可以進行感統(tǒng)訓(xùn)練。意見建議：兒童感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容很豐富，需要對孩子視覺、聽覺和嗅覺，以及最基本最重要的感覺是觸覺、前庭平衡覺和運動覺所有這些方面的訓(xùn)練。
  童鵬 副主任醫(yī)師鄂州市中心醫(yī)院

  2020-06-20 1702次

• 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法有哪些
  1.觸覺訓(xùn)練強化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng),辨識感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用器械:按摩球、波波池、平衡觸覺板。 適應(yīng)癥:愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。 2.前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動反應(yīng)機能,促進語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械:圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。 適應(yīng)癥:身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。 3.彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系,強化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息,促進左右腦健全發(fā)展。使用器械:羊角球、跳床。 適應(yīng)癥:站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。 4.固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對地心吸力的協(xié)調(diào),強化中耳平衡體系,協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機能,奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械:獨腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。 適應(yīng)癥:坐無坐相、站無站相、多動不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、自信心不足。 5.本體感訓(xùn)練強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),靈活身體運動能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械:跳床、平衡臺、晃動獨木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。 適應(yīng)癥:語言發(fā)展遲緩,笨手笨腳、注意力不集中、多動不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。
  劉博 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-12-09 11910次

• 感統(tǒng)訓(xùn)練幾歲效果最好
  感統(tǒng)訓(xùn)練一般適合0~13歲的孩子，想要進行感統(tǒng)訓(xùn)練，可以選擇專科兒童醫(yī)院。感統(tǒng)訓(xùn)練是指通過專業(yè)的感統(tǒng)器材加上科學(xué)的訓(xùn)練方案，對感統(tǒng)失調(diào)的兒童進行有目的性、針對性的訓(xùn)練方式。感統(tǒng)訓(xùn)練主要包括觸覺訓(xùn)練、前庭平衡覺失調(diào)、體感訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練以及視覺訓(xùn)練等。通過進行該項訓(xùn)練，能夠提高孩子的運動協(xié)調(diào)能力、學(xué)
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2023-12-25 0次

• 感統(tǒng)訓(xùn)練到底對孩子有什么幫助？
  在門診的日常工作中，我經(jīng)常會遇到一些家長因為孩子的某些行為問題而憂心忡忡。記得有一次，一位媽媽帶著她五歲的兒子來到門診，她告訴我孩子總是注意力不集中，容易摔倒，而且情緒也不太穩(wěn)定。經(jīng)過詳細詢問和觀察，我建議她給孩子進行感統(tǒng)訓(xùn)練，幾個月后這位媽媽帶著孩子再次來到門診，孩子變得更加自信、活潑，注意力也有
  周小鳳 副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

  2024-03-26 0次