兒童語言障礙主要是口腔腭裂、唇裂及舌體畸形造成的語言障礙。另外,聽力如果有問題會直接導致接收語言功能受阻,造成兒童語言障礙。而腦缺氧和腦損傷小兒出生時,小兒缺氧或腦損傷,使得大腦中負責語言的部分器官發育不良,無主動性語言,只能被動地用簡單詞語回答問題。
還有部分兒童發音不準確,如果不及時消除問題,他們會慢慢形成不良發音習慣,吐字不清,形成較嚴重的語言障礙。疾病也會造成語言遲緩,兒童2歲以內患中樞神經系統疾病,如腦炎、高熱驚厥、病毒感染等,造成腦組織損傷,從而使小兒失去患病前原有的語言能力。
兒童語言障礙主要是口腔腭裂、唇裂及舌體畸形造成的語言障礙。另外,聽力如果有問題會直接導致接收語言功能受阻,造成兒童語言障礙。而腦缺氧和腦損傷小兒出生時,小兒缺氧或腦損傷,使得大腦中負責語言的部分器官發育不良,無主動性語言,只能被動地用簡單詞語回答問題。
還有部分兒童發音不準確,如果不及時消除問題,他們會慢慢形成不良發音習慣,吐字不清,形成較嚴重的語言障礙。疾病也會造成語言遲緩,兒童2歲以內患中樞神經系統疾病,如腦炎、高熱驚厥、病毒感染等,造成腦組織損傷,從而使小兒失去患病前原有的語言能力。
兒童語言障礙有以下表現:兒童的嗓音有問題,即音調、響度、音質的異常。構音異常,說話不清晰,吐字不清楚,說話帶有結巴。同時兒童會口齒不清,發不出某些聲音或者發出聲音困難。兒童的語言表達和感受有混合性障礙,小兒能聽到聲音,但不能理解意思,并且不會用語言表達。兒童常用舌根摩擦音代替舌前位的發音,例如,“頭發太長”說成“頭發蓋扛”等。
一定要及時到正規的醫院找兒童康復科或者神經內科或者兒童保健科等相關的科室,找專業的醫生進行正確的評估。藥物使用及治療方法請謹遵醫囑。鼓勵患兒多與周圍同齡的兒童交流,根據智力情況和語言能力送其上學接受教育。家長要根據患兒的語言水平設計多種游戲場景,促進語言發育。
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