問腦發育遲緩和自閉有什么不同
病情描述:
腦發育遲緩和自閉有什么不同
答醫生回答
病情分析:
腦發育遲緩主要是由于胎兒在胚胎時期由于受到某種原因導致的發育遲緩,而且一般會表現為智力低下、語言障礙以及運動障礙、反應遲鈍的癥狀。
意見建議:
但是自閉與發育遲緩是不同的,自閉一般多是由于在兒童時期受到一些不良環境的影響,比如說有暴力情況的發生,使孩子的情況受到扭曲,所以會導致自閉癥,不說話,而自閉癥是不會出現運動障礙語言障礙以及智力低下的情況。
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大腦發育遲緩有什么表現大腦發育遲緩的孩子,跟同齡人會有所差異。首先是身高比同齡人矮,說話比較晚,運動、語言等諸多方面,和同齡兒童相比,出現落后、發育遲滯,還會出現走路、運動的姿勢不協調的情況。第二方面,智力方面,會表現出智力的低下,記憶力、學習成績、理解能力和社會活動能力都比正常的人要差;隨著年齡的增長,大腦發育遲緩的癥狀會越來越明顯,影響患兒正常的學習和生活,所以,當孩子出現大腦發育遲緩時應早發現、早治療,如果是缺鋅導致的發育遲緩,可以服用三精葡萄糖酸鋅改善癥狀,藥物口感好、易吸收,可用于缺鋅導致的發育遲緩。大腦發育遲緩還可能跟大腦不良及大腦神經系統的損傷有關,應該去專科醫院的小兒神經內科進行檢查,配合醫生查找原因,使用智力發育的藥物或是恢復腦神經的藥物治療,同時注意增強營養,多吃蛋白質含量高的食物,避免經常的刺激孩子,多做一些智力開發的游戲。如需用藥,或想要了解更多的用藥知識,請咨詢醫師或藥師,在其指導下合理用藥。01:55
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寶寶發育遲緩有哪些原因寶寶發育遲緩原因一般受先天因素和后天因素的影響。先天因素包括先天遺傳因素或宮內的發育不良有關,如家族性矮身材、體質性發育延遲以及低出生體重性矮小,屬于正常的生長變異,其中80%~90%的生長遲緩兒童屬于正常的生長變異。后天因素包括環境因素、精神心理因素、某些疾病等都可能引起孩子發育遲緩,比如后天營養攝入不足,如缺鋅,就可能會導致孩子的生長發育受到影響,代謝性疾病、骨骼疾病、慢性疾病、慢性營養不良性疾病等,這些都可能導致孩子發育遲緩。對于原發病引起的發育遲緩要及時去醫院治療原發病,對于后天缺鋅引起的發育遲緩可以給孩子多吃一些含鋅食物比如瘦肉、豬肝、海產品、蘋果、香蕉等,也可以在醫生指導下服用葵花葡萄糖酸鋅顆粒促進孩子生長發育。想要了解更多的用藥知識,可以咨詢醫師或者藥師,在其指導下,合理用藥。01:18
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發育遲緩和自閉癥發育遲緩和自閉癥,在臨床上是有一定的重合的,有些寶寶智力發育遲緩的時間內,同時存在一種自閉傾向,也叫做孤獨傾向。首先要給寶寶明確一下孩子智力低下的相關病因,如果存在明確的病因,那么就可以診斷寶寶是智力低下,因為目前自閉癥的病因并不是很明確,如果孩子存在明確的病因,例如,患兒存在腦發育的結構異常,或患兒存在代謝性的疾病,或者存在基因染色體的疾病,那么就可以判斷寶寶是智力低下。有些智力低下的孩子,同時會有一種自閉傾向,可以進行原發病的治療,同時也要給寶寶進行情緒上,或者是行為上的糾正。而自閉癥的治療,目前主要是通過一定的訓練,通過語言運動行為的糾正,而智力低下的孩子,除了這些方面的治療以外,還可以通過藥物進行干預,所以說智力低下和自閉癥這兩個疾病,有一定的交叉但是又有一定的區別。語音時長 1:54”
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發育遲緩和自閉癥有什么區別發育遲緩與自閉癥的區別,主要在于發育遲緩的孩子,主要指身體與體重明顯落后于同齡孩子,但智力發育正常,甚至可能高于同齡孩子,且大運動發育也與同齡孩子相同。自閉癥孩子身高與體重發育較同齡孩子沒有明顯差別,主要在于精神與心理行為出現異常變化,此時主要表現為存在不同程度社交障礙,無法與人進行正常溝通與交流,即使與最親近的父母也可能存在溝通,交流障礙,同時還會伴有不同程度語言發育障礙,甚至出現語言倒退及前期話語較正常,后期孩子便不再說話或者自言自語使別人無法聽清。此外,自閉癥孩子經常出現單一重復性甚至刻板性動作,且興趣也較單一,比如經常反復使用一下玩具,比如經常在玩積木,拆積木,裝積木,即反復進行的刻板動作,自閉癥孩子還可能伴有不同程度的攻擊性行為與自殘性行為。語音時長 01:52”
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發育遲緩和自閉的有區別嗎病情分析:發育遲緩和自閉有區別,其區別主要在于發育遲緩的孩子主要指身高與體重明顯落后于同齡孩子;而自閉癥孩子會出現精神與心理行為的異常變化,如無法與人進行正常溝通與交流,同時還會伴有不同程度語言發育障礙,經常會出現單一、重復性,甚至刻板性動作。意見建議:建議到正規醫院進行化驗微量元素,同時觀察孩子是否存在有厭食、偏食導致微量元素缺乏的癥狀。積極改善孩子的飲食結構,同時要讓孩子多做體育運動,讓孩子多曬太陽補充維生素D,促進鈣質的吸收,還要讓孩子保證充足的睡眠。如果確診為自閉癥,要及早干預治療,正面強化自理和社交技能來訓練表現和溝通能力。自閉癥的孩子如果出現了明顯的焦慮、抑郁或者多動癥的情況,要采取相應的藥物進行治療。
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