為你推薦

• 小孩記憶障礙怎么辦

  當小孩子出現記憶障礙的時候，建議及時去醫院檢查，一般建議做頭顱的相關檢查，比如頭顱CT或者核磁共振等，看一下腦子里是不是產生了一些病變，可以在專業醫生的指導下進行治療。譬如有些像腦瘤、腦炎、腦外傷、遺傳性疾病引起的記憶障礙，這時是需要積極的去治療原發病的，并且如果需要吃藥的時候，一定要按時服用控制原發病的藥物。除了治療之外在日常生活中也建議孩子一定要保證充足的休息，充分的睡眠，盡量避免去熬夜。一定要保持營養的均衡，少吃一些辛辣刺激的食物，多吃一些補腦的食物，比如雞蛋、魚肉、牛奶、核桃等等，當然還可以適當做些有氧運動。

  

  01:19
  毛之奇 主任醫師中國人民解放軍總醫院

  2021-10-14 1364次

• 小孩矮小癥早期癥狀

  小孩矮小癥早期的癥狀，最主要的就是生長速度緩慢。一般的來說，就是4歲以上的兒童，生長的速度每年，是少于4.5個厘米。實際上就提示他的生長速度，是偏慢的，有大概的身高的，估計的計算公式，就是2歲到12歲之間。我們的身高的估算，大概是年齡乘上5，加上80厘米，或者是年齡乘7加上70。如果小孩明顯的低于預估的身高，其實也就提示他的矮小癥，可能會存在矮小癥的可能性。

  

  01:22
  劉石平 主任醫師中南大學湘雅二醫院

  2019-04-12 6130次

• 孤獨癥言語交流障礙表現
  孤獨癥患兒言語發展和交流方面存著明顯的缺陷，具體的表現：一、是言語理解能力受損，病情嚴重的患兒言語理解能力非常的有限，但是即使智力發育正常的孤獨癥患兒，對于幽默、成語、玩笑的理解也常常存在著缺陷。二、就是言語發育遲緩，孤獨癥患兒言語發育遲緩或者是不發育，也有部分患兒一到兩歲前曾有表達性言語，但是起病以后，言語逐漸減少，甚至是完全的喪失。三、是言語形式和內容的異常，對于有言語的孤獨癥患兒，言語形式和內容，也常常存在著明顯的異常，可能存在即刻的模仿言語，重復他人剛說過的言語或者是問話，可能存在延遲的模仿行為，重復過去聽到的感興趣的話語或者是廣告詞，可能會存在刻板重復的言語，比方重復問同一個問題，還常常自言自語說和周圍情境沒有關系的話。四、就是言語，語調，語速等的異常，孤獨癥患兒說話可能語調平淡，缺乏陰陽頓挫，可能用疑問話的語調說話，可能語速很快或者是很慢，節律也可能存在著異常。
  語音時長 1:52”
  龐吉成 主治醫師淄博市婦幼保健院

  2018-09-21 4843次

• 兒童交流障礙是自閉癥嗎
  自閉癥是有比較明顯的社交障礙，會存在明顯的交流障礙，但是自閉癥還有其他的特征，例如刻板的行為和狹窄的興趣范圍，單純的交流障礙并不一定是自閉癥。出現自閉癥一般會伴隨著明顯的交流障礙的情況，兒童出現交流障礙，有可能是因為語言發育落后，構音障礙等等而導致出現的相互交流比較困難的情況，這些跟自閉癥關系并不是很大。所以，孩子出現交流方面的問題，有可能是語言自身發育有遲緩的情況，也有可能會存在認知理解方面的問題，但是并不一定所有的交流障礙都是有自閉癥的情況，所以需要具體的進行分析和判斷，自閉癥具有一些特征性的癥狀，所以還是需要根據具體的表現來進行判斷。
  語音時長 01:15”
  張勤良 主治醫師臨沂市人民醫院

  2019-10-21 2406次

• 小孩有交流障礙怎么辦
  這樣的情況，建議多跟孩子溝通多跟孩子談談心，多陪孩子玩，讓孩子多跟同齡人接觸，使得孩子性格開朗一些，語言障礙一般指各種原因引起的理解表達和交流過程出現障礙，主要包括表達性語言障礙，平時讓孩子多說話，多放些耐心在孩子身上，讓孩子經常和同齡的小孩在一起玩。
  蘇德泉 主治醫師復旦大學附屬兒科醫院

  2018-12-14 2503次

• 小孩的語言交流障礙怎么辦
  需要及時干預和治療，需要做語言訓練，康復訓練包括發音訓練、短語訓練、會話訓練等。大膽的讓孩子說話，說話時候語速適當慢一點，放松肌肉和心情，多帶孩子到外面玩玩，讓孩子跟其它小朋友多交流哦，在與小朋友交流的時慢慢建立一種朋友關系。
  楊金花 主治醫師貴陽市婦幼保健院

  2018-12-18 2902次

• 雙向情感交流障礙癥是什么
  雙向情感交流障礙癥一般指雙相情感障礙，是一類既有躁狂發作或輕躁狂發作，又有抑郁發作的常見精神障礙。雙相情感障礙的具體病因尚未明確，可能與遺傳、生物化學因素以及心理社會因素有關。患者躁狂發作時表現為情感高漲、精力充沛和活動增加等，抑郁發作時表現為情緒低落、精力減退和活動減少等，典型形式是躁狂和抑郁交替
  林偉成 副主任醫師廣州醫科大學附屬腦科醫院

  2022-04-11 12749次

• 社交交流障礙與孤獨癥鑒別
  一般面對存在社交交流缺陷的個體，在診斷的時候首先要考慮的是孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙除了社交交流障礙以外，有發育早期也就表現出受限，或者是重復的行為和狹窄的興趣范圍，往往沒有明確的發病的界限。如果兒童在發育過程當中，有受限的和重復的行為或狹窄的興趣范圍的病史，即使沒有發現有社交交流障礙，也不能排
  劉強 副主任醫師上海市精神衛生中心

  2022-01-21 114次