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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問(wèn)到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺(jué)發(fā)育比較慢。還有就是感覺(jué)孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說(shuō)單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說(shuō)我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說(shuō)一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來(lái)說(shuō)我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過(guò)程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪校袛嗪⒆影l(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說(shuō)睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說(shuō)我們一定要通過(guò)多方面的判斷，我們比如說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)到我們，就是我們孩子感覺(jué)就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說(shuō)睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說(shuō)發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說(shuō)有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說(shuō)我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 36207次

• 眩暈癥的表現(xiàn)

  眩暈癥通常分為幾個(gè)表現(xiàn)。第一，眩暈癥的病人，會(huì)感覺(jué)到外界物體的轉(zhuǎn)動(dòng)或自身旋轉(zhuǎn)，這樣一個(gè)旋轉(zhuǎn)性的眩暈也可以表現(xiàn)為頭昏、頭脹、頭暈這些表現(xiàn)。第二，就是平衡障礙，就是在走路或者是坐著時(shí)候感到不穩(wěn)，走路的時(shí)候會(huì)有腳踩棉花的感覺(jué)。第三，會(huì)有眼球震顫，在急性眩暈的時(shí)候，看眼睛的時(shí)候眼球在動(dòng)，是水平性的或者是旋轉(zhuǎn)性的少數(shù)病人，可能還會(huì)一個(gè)垂直性的眼震。第四，病人會(huì)表現(xiàn)為惡心、嘔吐、出汗要排便的這些癥狀，植物神經(jīng)的一些表現(xiàn)。第五，可以伴發(fā)聽力障礙，有少數(shù)病人可以伴發(fā)視覺(jué)障礙，肢體活動(dòng)障礙等等。

  

  01:31
  宋海濤 主任醫(yī)師北京醫(yī)院

  2020-04-17 14553次

• 兒童自閉癥表現(xiàn)
  1、語(yǔ)言障礙表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，大兩到三歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨年齡增長(zhǎng)逐漸減少甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)，只在極少數(shù)情況下用有限的語(yǔ)言。2、社會(huì)交往障礙功能與他人無(wú)法建立正常的人際關(guān)系，分不清親疏關(guān)系，不能與父母建立正常依戀關(guān)系，難與同齡兒童建立正常伙伴關(guān)系，不喜歡與同伴玩耍，獨(dú)處，沒(méi)有興趣觀看或者參與其他兒童做游戲。3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。正常兒童所熱衷的游戲玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋或者觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等。可以持續(xù)數(shù)十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。4、固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變。這些活動(dòng)被制止和行為模式被改變會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現(xiàn)反抗行為。可有重復(fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手，轉(zhuǎn)圈，用舌舔墻壁角等。5、智能障礙在孤獨(dú)癥兒童中智力水平表現(xiàn)很不一致，少說(shuō)話而在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為的智力成熟障礙。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:06”
  謝金秋 主任醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-04 8266次

• 自閉癥兒童的表現(xiàn)
  自閉癥又叫孤獨(dú)癥，是一種明顯的發(fā)育障礙性的疾病，最主要的表現(xiàn)就是交流方面的障礙，伴有刻板的行為和狹窄的興趣范圍。自閉癥兒童一般語(yǔ)言交流方面都會(huì)有明顯的限制，有的孩子甚至沒(méi)有明顯的主動(dòng)交流，所以很多的自閉癥兒童的想法可能不太容易被表現(xiàn)出來(lái)。所以很多自閉癥兒童情緒問(wèn)題或者行為問(wèn)題會(huì)比較多一些，有可能就是因?yàn)樽陨淼南敕ú惶軠?zhǔn)確的表達(dá)，或者不太容易被周圍的人理解，所以就容易影響情緒。有一些異常的行為，有可能是因?yàn)樯缃还δ苁芟藁蛘卟徽_的社交方式，才出現(xiàn)了類似的情況。所以自閉癥兒童的情緒和行為障礙也是比較重要的方面，需要及時(shí)的被理解被糾正。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:15”
  張勤良 主治醫(yī)師臨沂市人民醫(yī)院

  2019-11-27 3080次

• 兒童自閉癥什么表現(xiàn)
  1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。3.重復(fù)刻板行為。4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后。
  南玄花 主治醫(yī)師長(zhǎng)春市兒童醫(yī)院

  2018-12-05 3202次

• 自閉癥什么表現(xiàn)
  自閉癥的小孩主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是從人際交往來(lái)說(shuō)，自閉癥的患兒不愿意與人主動(dòng)交流，當(dāng)別人和他說(shuō)話的時(shí)候，也不會(huì)去回應(yīng)和互動(dòng)，并且喜歡獨(dú)自玩耍，第二個(gè)方面是自閉癥的患兒行為會(huì)比較刻板，通常喜歡一件事情會(huì)重復(fù)去做，不會(huì)去創(chuàng)新。
  柯菲菲 主治醫(yī)師麗水市中心醫(yī)院

  2018-12-17 7501次

• 兒童自閉癥什么表現(xiàn)
  自閉癥的患兒一般在臨床上多表現(xiàn)出社會(huì)交往障礙的情況，也就是說(shuō)孩子通常不能與人建立正常的人際交往關(guān)系，并且表情貧乏。患兒常分不清人際間的親疏關(guān)系，對(duì)待親人和其他人都是同樣的態(tài)度，感情較為淡漠，甚至還有語(yǔ)言發(fā)育的障礙等。在孩子兩至三歲的時(shí)候，幾乎還不能說(shuō)出一些有意義的詞語(yǔ)和簡(jiǎn)單的句子，不能用語(yǔ)言進(jìn)行正常
  李紅冬 副主任醫(yī)師深圳市寶安區(qū)人民醫(yī)院興東社區(qū)健康服務(wù)中心

  2019-11-29 2191次

• 兒童自閉癥的表現(xiàn)都有什么
  兒童自閉癥的表現(xiàn)有社會(huì)交往障礙；交流障礙；出現(xiàn)重復(fù)、刻板的行為；興趣局限性。1、社會(huì)交往障礙：自閉癥兒童常常會(huì)感到孤獨(dú)，對(duì)別人的呼喊不做出反應(yīng)，對(duì)父母不能產(chǎn)生依戀，不愿與人交往，沒(méi)有玩耍興趣，遇到困難也不會(huì)求助，這些表現(xiàn)學(xué)齡期后可能會(huì)稍有好轉(zhuǎn)，對(duì)父母同胞可能變得會(huì)有感情，但缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行
  林偉成 副主任醫(yī)師廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院

  2022-04-11 12192次