智力低下兒童由于心理發展水平低、生活經驗有限、參加社會實踐活動少,造成與正常兒童個性的差異。
這些兒童的主動性比較差,在家不主動做家務,在學校不主動做作業,而且做作業的時候,遇到一點困難就停止,需要老師督促才能完成。
智力低下兒童對行為缺乏自制力,沖動性比較大,對事物的辨認和理解能力差,不能對刺激做出合理的反應,而常以比較原始、帶沖動性的瞬時行為來回答。
智力低下兒童的激惹性也增強,對于受挫折的耐受性較差,常有攻擊和破壞行為,如果遇到不滿的事,發起火來就將自己心愛的玩具摔壞。
智力低下的兒童意志薄弱、缺乏主見、依賴性強容易受他人支配,干出越軌的事情,另一方面的對別人合理的建議不能接受,表現固執、刻板、墨守成規。