糖尿病的患兒這一個(gè)特殊的年齡階段，導(dǎo)致她對(duì)這一個(gè)疾病的認(rèn)知度并不是和大人那樣比較明確。
所以我們需要通過(guò)多學(xué)科的團(tuán)隊(duì)對(duì)糖尿病患兒和她的家庭進(jìn)行與年齡相應(yīng)的教育，這一點(diǎn)是非常重要的，當(dāng)診斷糖尿病時(shí)整個(gè)家庭是特別脆弱的，他們需要一定的支持，這個(gè)主要是包括醫(yī)務(wù)工作者的這種支持，父母涉及的范圍非常廣泛，從全面控制到成長(zhǎng)兒童的更多的監(jiān)管都是必要的。
良好的家庭溝通和解決問(wèn)題的技巧來(lái)減少兒童父母的沖突，均與更好的糖尿病控制相關(guān)，甚至對(duì)青少年來(lái)講父母介入的減少與更差的代謝控制是有關(guān)的，糖尿病活動(dòng)就是類似于夏令營(yíng)，他是教育兒童和青少年自我管理，建立同伴關(guān)系的最好的環(huán)境，當(dāng)糖尿病演變的更復(fù)雜的時(shí)候?qū)τ诜謸?dān)責(zé)任的需要也影響到了兒童和父母的關(guān)系。
