因?yàn)槟X癱會(huì)對(duì)孩子的各個(gè)方面造成不利的影響，并對(duì)孩子的智力發(fā)育有影響，甚至導(dǎo)致孩子的身心健康受到不良影響。
腦癱患者長(zhǎng)大之后就會(huì)因?yàn)榘l(fā)育不良，受到很多不公平的對(duì)待，因此為了避免這些負(fù)面的情況出現(xiàn)，注意做好相應(yīng)的功能訓(xùn)練，不容忽視。要理解解決腦癱孩子長(zhǎng)大以后怎么辦這個(gè)問(wèn)題，還需要從訓(xùn)練開(kāi)始，下面為大家介紹具體的做法。
1、腦癱患者的訓(xùn)練，實(shí)際上是給孩子腦癱患兒各種刺激，讓他們做出反應(yīng)接受這種訓(xùn)練，必須是單獨(dú)進(jìn)行，訓(xùn)練可以分散在各個(gè)時(shí)間段，結(jié)合和日常生活進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)盡量讓孩子高興，決不能勉強(qiáng)。
2、腦癱孩子早期干預(yù)的行為領(lǐng)域，包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)能力及社會(huì)能力等。大運(yùn)動(dòng)是指知識(shí)和全身的運(yùn)動(dòng)，包括俯臥、抬頭、坐、爬、站、走、跑等。間隙運(yùn)動(dòng)主要就是指手和手指的動(dòng)作，包括抓握動(dòng)作，對(duì)捏一些簡(jiǎn)單的手眼協(xié)調(diào)技巧。
