兒童多動癥的孩子，他行為沖動的癥狀多為沒有明顯的目的性，表現為易沖動，多動，而且這種沖動和多動難以自我控制，表現為多動癥狀以及沖動行為不受環境和行為規范的約束和限制，行為沖動任性和癥狀的反復性。
各年齡階段，他的行為沖動和多動的表現也是不一樣的，在嬰幼兒時期，孩子有可能易激惹，好哭鬧，不安寧，興奮，睡覺少，難以養成有規律的飲食以及睡眠和排便的習慣。到了學齡期的時候，孩子上課的時候小動作特別多，容易扭動身體，伸腿腳，做鬼臉，甚至敲桌子，吹口哨，而且脾氣暴躁，學習成績差。
兒童多動癥中行為沖動的具體表現是什么
蘇娟主治醫師
濟寧醫學院附屬醫院 兒科
2019-12-18 1621次
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鄭麗華
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何峰
主任醫師北京積水潭醫院
2021-11-08 10370次
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多動癥的具體表現是什么？多動癥又稱為注意缺陷多動障礙。它在學齡期兒童中的發病率高達3%-5%，它是學齡兒童中比較常見的一種行為障礙，多動癥的具體表現主要是孩子會出現注意力不集中，有多動，沖動行為，常伴有學習困難，但是他們的智力正常或者接近正常，多動癥的發病在男孩中發生率明顯高于女孩。注意缺陷多動障礙缺乏特異的病因學或者病理學改變，也沒有可以輔助診斷的特殊體征或者實驗室檢查，因此診斷多動癥主要根據孩子的病史，以及對特殊行為癥狀的觀察，描述和追蹤觀察，臨床常常用兒童行為評定量表，或者進行教師評定表等，來評估孩子的多動癥情況。語音時長 01:16”
余夢楠
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2019-09-27 2954次
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小兒多動癥具體表現是一種常見的兒童疾病。孩子智力一般正常但是存在與年齡不相符合的注意力渙散，活動過多，沖動任性，自控力差等特點。如果不及時的加以糾正，就會影響孩子的學習，多動癥的發病率為3%左右，男孩兒比女孩又要高4-9倍，這類兒童無目地性的活動過多，比如上課時，頑皮的孩子會為了故意引起別人的注意，或者是為了好玩，偶然做小動作，但多動癥兒童就不同，他們好像不受意識的支配，不停的活動，毫無目的的搖桌子晃椅子，即使被批評制止和提醒，都不能馬上停止。語音時長 1:30”
白艷輝
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兒童多動癥中行為沖動的的具體表現是什么病情分析：常對一些不愉快刺激，作出過分反應，常做出不假思考的舉動，易激惹，不顧后果，破壞東西。表現為幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹沖動，易受外界刺激而興奮，挫折感強。意見建議：建議對患兒的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育，多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰。
周小鳳
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徐德萬
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李紅冬
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