一，與患兒建立良好的護(hù)患關(guān)系，定專人進(jìn)行護(hù)理，只有相互信任和尊重，患兒才能真實(shí)而詳細(xì)地反映自己存在的心理問(wèn)題，積極配合治療，提高治療效果。
二，護(hù)理人員可采用交談、問(wèn)答及特定有效的量表或者問(wèn)卷，對(duì)患兒及其親屬進(jìn)行心理測(cè)試以了解患兒及其親屬的心理、行為問(wèn)題所在，根據(jù)患兒的存在的心理問(wèn)題采取相應(yīng)的護(hù)理措施。
三，護(hù)士應(yīng)該經(jīng)常巡視病房，多與患兒交流溝通，鼓勵(lì)會(huì)兒多與他人交往，不要理會(huì)社會(huì)上對(duì)腦癱患者的誤解以及歧視，消除恐懼心理，鍛煉社交能力，教育患兒通過(guò)鍛煉照樣可以自食其力，長(zhǎng)大后要做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。
四，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助患兒克服依賴心理，不要什么事都替患兒去做，能自己做的事盡量讓患兒自己去做，培養(yǎng)其獨(dú)立意識(shí)，使其生活能夠自理，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。
