多動癥它是一個慢性疾病，如果說不能夠及時系統規范的治療，多動癥的危害是很難估計的。
多動癥它最直接的一個影響就是患兒出現學習效率差，學習成績差，雖然說智力并不低下，但是他的學習成績和其他同學相比要差一些，所以說經常會受到這種老師家長的批評、指責、嘲笑甚至是打罵，容易產生對抗的學習這種狀態。
那么臨床中就發現很多的這種多動癥患兒出現厭學、逃學、離家出走等一些不良的行為，嚴重的多動癥兒童往往導致他的學業荒廢，社會適應能力不良，缺乏自尊，酗酒，斗毆，偷竊甚至會走上犯罪的道路。
多動癥有什么危害
龐吉成主治醫師
淄博市婦幼保健院 精神科
2018-11-16 5587次
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尿酸有什么危害尿酸是我們體內一種正常的代謝物質，痛風就是跟血尿酸過高有關系，血尿酸高是有危害的。高了以后，會導致動脈粥樣硬化的加重，然后導致尿酸結晶，在我們體內的血管內壁，還有關節、肌肉、肌腱，各個部位有沉積，形成尿酸結石，在我們腎臟里面形成腎結石。各個臟器，都會出現痛風的結晶，尿酸的結晶，這是它的一個危害。當然尿酸不是說越低越好，尿酸過低的話，對我們的身體也是有危害的。所以說，我們要讓它控制在一個正常范圍，對人體的健康是最有好處的。
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陶燕
副主任醫師湖北省新華醫院
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甲亢有什么危害最嚴重的危害會有并發癥，嚴重器官損傷的并發癥，而且這些并發癥不一定可逆，比如甲亢浸潤性突眼可能會遺留眼球活動障礙，導致嚴重的美觀問題，甚至于嚴重的甲亢浸潤性突眼可能會壓迫視神經，影響視力，導致視力下降以及最嚴重的失明。在甲亢性心臟病方面，如果是早期把甲亢進行了及時的治療，甲亢性心臟病可能會有恢復。但是甲亢性心臟病如果持續時間過長就會殘留或者叫遺留心臟結構改變，如擴心病，或者是心臟節律的改變，如心律失常、心房顫動、其他的惡性心動過速以及心臟功能改變、心功能不全、心力衰竭等情況都有可能會殘留，所以甲亢本身長期的危害也是有的。作為短期的危害主要就是會影響到身體的癥狀，會有各種各樣甲亢的癥狀，如怕熱、多汗、多食、消瘦、心慌等癥狀，其實有些人感覺不出來，甚至于有些人覺得消瘦還是好的事情，但是因為甲亢甲狀腺激素增多，代謝太快，很有可能會導致身體的疲乏度的增加，經常精神興奮，但是身體又疲累，整個身體狀態是特別不好的。所以本身甲亢最常見的癥狀，也可能會導致身體極度不適的狀態，所以甲亢還是需要積極的進行治療的。
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袁曉勇
副主任醫師北京大學第一醫院
2021-09-24 2511次
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小兒多動癥有什么危害對家庭來說，多動癥家長精神負擔重，心力憔悴，家長之間相互指責，影響夫妻關系，多動癥孩子成年后容易頻頻的跳槽，婚姻關系破裂，如果從事案頭工作也會受影響，更多的從事體力勞動，人際關系也受到影響，學習成績不好等。兒童多動癥發病年齡在十二歲前癥狀表現很突出，孩子無法學習，如果影響到患者和老師同伴的關系，甚至親子關系?？赡軐е潞芏嗪⒆油春薷改?，打罵同伴，經常被批評懲罰，對其今后十分不利，如果交上壞朋友和壞人利用，極易犯罪。語音時長 1:31”
南玄花
主治醫師長春市兒童醫院
2018-09-01 1695次
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小兒多動癥有哪些危害一，對少兒的危害。輕微多動癥，只是在學習上不能專心，不能主動去學習，造成學習成績下降；在行為上不能自控，表現為不服管束，被人歧視。重癥多動癥兒童，則學習成績明顯下降，不能跟班，難以讀完小學及初中；在行為上惹是生非，干擾他人，隨著年齡增長，因無法自控，易受不良影響和引誘，可發生打架斗毆，說謊，偷竊甚至走上犯罪的道路。二，對家庭的危害。多動癥少兒學習，不僅成績較差，還厭學，逃學，搗亂課堂秩序，因此常常被老師批評，使家長羞愧又惱火，回家后會對孩子進行責罵，棍棒教育。三，對學校的危害。在學校里，多動癥少兒經常擾亂課堂秩序，打架，斗毆，偷竊，破壞，成績低下，即使老師花很大精力，也收效甚微。語音時長 1:32”
郭紅枝
副主任醫師長治市婦幼保健院
2018-08-29 2140次
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兒童多動癥有什么危害病情分析：多動癥患者主要表現注意力不集中，活動過度，情緒不穩定。無論在什么場合就都是坐不住，活動沒有目的性，上課常常搞小動作，自控能力很差。意見建議：提高對多動癥疾病知識的早期診斷和治療水平，讓患者盡早的治療，減少對自身，家庭和社會的危害。還有用藥物改善患者的注意缺陷，降低活動水平。
李華
主治醫師朝陽市中心醫院
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全守東
副主任醫師朝陽市第二醫院
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多動癥的危害有哪些多動癥即注意缺陷多動障礙，是一種常見于兒童期的心理障礙，對患者的學習、生活、社交和心理健康都會造成顯著影響。多動癥會嚴重影響患者的學習能力，由于注意力不集中，患者難以專心學習，導致成績下滑。其次，還會影響患者的社交能力，患者可能因沖動行為而
周小鳳
副主任醫師首都醫科大學宣武醫院
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多動癥的危害有哪些？一、對個人的危害，輕微多動癥兒童只是在學習上不能專心，造成學習成績下降，行為上不能自控，表現為不服管束、被人歧視，重癥多動癥兒童學習成績明顯下降，難以讀完小學及初中，在行為上惹是生非，干擾他人；二、對家庭的危害，多動癥兒童不僅學習成績差，還厭學、逃學、擾亂課堂的秩序，因此家長常常被老師叫去批評；三、
王志新
主任醫師中日友好醫院
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