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• 兒童發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

  關(guān)于兒童發(fā)育遲緩，因?yàn)樵谏钪校枚嗯笥堰€有就是家屬，會(huì)問到我們兒科的大夫，就是我們孩子，是不是感覺發(fā)育比較慢。還有就是感覺孩子各方面，都比其他孩子要差。其實(shí)從家屬這方面一定要充分的先了解，什么叫兒童發(fā)育遲緩，還有就是我們需要觀察孩子的哪些情況。而且我們需要知道，并不是說單一的看見孩子一方面比其他孩子差，我們判斷孩子為發(fā)育遲緩，所以說我們一定要充分的理解。下面我就詳細(xì)說一下就是兒童發(fā)育遲緩，一般來說我們兒童發(fā)育遲緩，是從多個(gè)方面進(jìn)行判斷的，而且在孩子的整個(gè)發(fā)育過程中，都有可能出現(xiàn)這個(gè)過程。首先我們要看孩子的，就是基本體征，比如身高、體重，還有就是頭圍等這些情況，然后跟正常的發(fā)育表進(jìn)行相對(duì)比。然后就是看孩子的認(rèn)知能力，發(fā)音能力，還有就是抓起物件的細(xì)節(jié)的各方面的表現(xiàn)，這也是我們?cè)谏钪?，判斷孩子發(fā)育遲緩的方面。然后還有就是我們需要觀察孩子的整體的免疫力；還有就是對(duì)于精神發(fā)育方面，比如說睡眠時(shí)間，這些都是我們判斷孩子的一些方面。所以說我們一定要通過多方面的判斷，我們比如說，有些家長(zhǎng)會(huì)問到我們，就是我們孩子感覺就是嗜睡，是不是就是發(fā)育遲緩的表現(xiàn)，其實(shí)這并不是，尤其是對(duì)于5個(gè)月以內(nèi)的孩子來說，它的本身睡眠時(shí)間就要長(zhǎng)。而且只有在睡眠時(shí)間長(zhǎng)的情況下，孩子各個(gè)包括體重、身高發(fā)育，是比較有幫助的，所以說睡眠時(shí)間也是分年齡段的。然后就是對(duì)一些孩子，比如說發(fā)音、認(rèn)知這方面，我們是需要因孩子的情況而定，比如說有些孩子抬頭，就是比正常孩子要晚一些，所以說我們也需要，就是根據(jù)孩子的具體情況而定。

  

  03:01
  李廣 主治醫(yī)師陸軍總醫(yī)院附屬八一兒童醫(yī)院

  2018-10-09 35478次

• 孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育慢就是腦癱嗎

  一般情況是這樣的，小孩發(fā)育慢，他有一部分孩子是發(fā)育晚的，看他哪一方面，有些孩子語(yǔ)言發(fā)育落后，有些孩子表現(xiàn)為智力發(fā)育落后的，還有些就是說話晚的，這個(gè)不屬于腦癱。腦癱孩子發(fā)育晚，他主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)，還有這個(gè)肢體功能上，這是腦癱發(fā)育晚的一些表現(xiàn)，也有好多正常的孩子，他一般到兩歲三歲的時(shí)候，也有開始說話的，這個(gè)不屬于發(fā)育晚的。

  

  01:01
  王東 副主任醫(yī)師中國(guó)醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院

  2018-12-07 3072次

• 兒童聽覺發(fā)育規(guī)律有哪些
  新生兒兒童聽覺發(fā)育的規(guī)律，首先在剛出生的時(shí)候，由于新生兒的鼓室里沒有空氣，所以這個(gè)時(shí)候聽力是比較差的，生后3-7天，聽覺就已經(jīng)發(fā)展的很好，在3個(gè)月到4個(gè)月左右的時(shí)候，當(dāng)有聲音的刺激，頭部就可以轉(zhuǎn)向聲源，7-9個(gè)月的時(shí)候能夠確定聲源，并且能夠區(qū)別語(yǔ)言的意義。一歲左右就可以尋找不同程度的聲源，能夠聽懂自己的名字，四歲的時(shí)候，聽覺發(fā)育就已經(jīng)基本完善。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:09”
  蘇娟 主治醫(yī)師濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院

  2021-06-23 1960次

• 兒童的視感知發(fā)育規(guī)律有哪些
  新生兒已有視覺感應(yīng)功能，瞳孔對(duì)光反應(yīng)，在安靜清醒狀態(tài)下可短暫注視物體，但只能看清15到20厘米內(nèi)的事物。新生兒后期視感知發(fā)育迅速，一個(gè)月后可凝視光源，開始有眼頭協(xié)調(diào)，三個(gè)月到四個(gè)月喜歡看自己的手，頭眼協(xié)調(diào)較好，六到七個(gè)月時(shí)目光可上下移動(dòng)，八到九個(gè)月時(shí)開始出現(xiàn)視深度感覺，能看到小物體。十八個(gè)月時(shí)已經(jīng)能區(qū)別各種形狀，兩歲時(shí)，可區(qū)別直線與橫線，五歲時(shí)也可區(qū)別各種顏色，六歲時(shí)視深度已經(jīng)有了輕度的發(fā)育。
  語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:01”
  李連家 主治醫(yī)師聊城市第二人民醫(yī)院

  2018-05-14 6546次

• 兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)
  病情分析：兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，主要表現(xiàn)有大運(yùn)動(dòng)落后、運(yùn)動(dòng)遲緩、身體發(fā)硬等。比如3個(gè)月了頭不能豎起來，6個(gè)月了仍不能翻身。有些孩子明顯四肢僵硬，身體發(fā)軟及自發(fā)運(yùn)動(dòng)減少，有些孩子反映遲鈍及叫名無反應(yīng)。意見建議：需要帶孩子進(jìn)行心理咨詢，為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)也需要經(jīng)常帶孩子外出鍛煉，引導(dǎo)孩子形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。有些小孩肌無力屬于神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病，表現(xiàn)為經(jīng)常臥床、抬腿困難等癥狀。出現(xiàn)以上癥狀時(shí)，建議及時(shí)就醫(yī)。
  孫艷敏 主任醫(yī)師四平市中心人民醫(yī)院

  2022-11-18 1202次

• 小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律是怎樣的
  病情分析：小兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是有規(guī)律的。運(yùn)動(dòng)包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)，發(fā)育的過程一般都是沿著從頭向腳的方向。大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育4個(gè)月翻身、6個(gè)月時(shí)獨(dú)坐、8個(gè)月時(shí)會(huì)爬、11個(gè)月獨(dú)站、15個(gè)月獨(dú)自走穩(wěn)、24個(gè)月雙足并跳、30個(gè)月會(huì)獨(dú)腳跳。精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育如3~4個(gè)月時(shí)握持反射消失，6~7個(gè)月時(shí)出現(xiàn)換手與捏敲等探索性運(yùn)動(dòng)，9~10個(gè)月時(shí)可以用拇指食拿東西， 12~15個(gè)月時(shí)亂涂畫，18個(gè)月時(shí)能疊2~3塊方積木，2歲時(shí)可疊6~7塊方積木、會(huì)翻書。意見建議：如果孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)的落后，需要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行神經(jīng)行為發(fā)育評(píng)分，進(jìn)行干預(yù)治療。
  朱翠華 主治醫(yī)師濟(jì)南市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

  2020-06-19 2105次

• 兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩
  嬰兒時(shí)期的俯趴抬頭，到爬行，是建立孩子體內(nèi)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過運(yùn)動(dòng)，幫助寶寶的肌肉的力量發(fā)展，抬頭晚，翻身慢，爬行晚很多家長(zhǎng)覺得不是什么大問題，但卻對(duì)寶寶以后的體能發(fā)展有其他的影響，含胸駝背，站沒站相，坐沒坐相，不愛運(yùn)動(dòng)，這都是明顯的特征，對(duì)于沒有定期進(jìn)行兒保的孩子，一般來說至少九個(gè)月，十八個(gè)月，二
  蘇德泉 主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院

  2022-01-24 157次

• 兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律
  兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是連續(xù)的有階段的過程：第一、生長(zhǎng)發(fā)育在整個(gè)兒童期不斷進(jìn)行，各個(gè)年齡階段生長(zhǎng)發(fā)育有一定的特點(diǎn)，不同年齡階段生長(zhǎng)速度不同。第二、各系統(tǒng)器官生長(zhǎng)發(fā)育不平衡，人體各系統(tǒng)器官的發(fā)育遵循一定規(guī)律，比如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，腦在生后兩年發(fā)育最快，淋巴系統(tǒng)在兒童期迅速生長(zhǎng)于青春期前達(dá)高峰，以后逐漸下降，而
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 1535次