腦癱孩子最好去正規(guī)的學(xué)校，病情不是很嚴(yán)重時(shí)，多接觸正常的孩子有好處，雖然有些困難，對孩子要有耐心，他最需要一個(gè)引導(dǎo)的過程。
腦癱孩子最好還是送他上學(xué)，最好還是去正規(guī)的幼兒園，學(xué)校。老師或者是康復(fù)中心老師也能夠這樣認(rèn)為，孩子上學(xué)沒有問題。
同時(shí)也要給孩子一定的鼓勵(lì)和幫助，給孩子建立信心，建立良好的心理承受能力，積極的接受外界的正能量。
小兒腦癱能正常上學(xué)嗎
南玄花主治醫(yī)師
長春市兒童醫(yī)院 兒科
2018-09-28 2755次
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小兒癲癇如何上學(xué)全國沒有任何一所學(xué)校說癲癇兒童不能上學(xué)，沒有任何醫(yī)院規(guī)定，教育主管部門也沒有任何文件說，癲癇兒童不能上學(xué)，這個(gè)問題都是家長自己提出來的，或者是老師稀里糊涂問出來的，不存在這個(gè)前提，癲癇孩子就不能上學(xué)，很多人孩子能上學(xué)，你要詳細(xì)的調(diào)查的話，每個(gè)學(xué)校都有癲癇兒童，他們都在上學(xué)，所以癲癇兒童他們完全可以上學(xué)，他發(fā)作完了，接著上就行就可以了，一般情況下這樣的，當(dāng)然有極個(gè)別發(fā)作很嚴(yán)重，發(fā)作很頻繁，那就暫時(shí)休學(xué)，那你先把病治好再來上。如果發(fā)作很少的話，你完全不耽誤你這個(gè)學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不好，那你也可以去學(xué)，因?yàn)槟X子里面有癲癇的話，放電的話，學(xué)也學(xué)不好的，也就是在里面混日子，有的是中下游這樣的混，但也有發(fā)作很少的，學(xué)習(xí)成績也很好的，也有這樣的。所以說癲癇并不要求不能上學(xué)，我們有一些家長也是，大夫你給我開個(gè)那個(gè)可以上學(xué)的證明吧，老師開學(xué)需要一個(gè)復(fù)學(xué)證明，其實(shí)這個(gè)老師要復(fù)學(xué)證明就是不合理的，不應(yīng)該要這種東西，艾滋病的孩子都可以上學(xué)，那癲癇孩子為啥不可以上學(xué)，沒有問題的，所以不存在這個(gè)前提，不存在這個(gè)概念，如果你發(fā)作很頻繁，影響他的學(xué)習(xí)，影響到別的孩子，或者老師覺得你老發(fā)病，老在癲癇，一會(huì)抽了一會(huì)抽了，你就別上了，去把病看好，說明你沒控制滿意，你該做手術(shù)做手術(shù)，該調(diào)藥調(diào)藥，你別那啥不管嘛，我們有這類家長，那孩子一天發(fā)好幾次，他也不管就那樣了，那就不愿意做手術(shù)，所以說還是把病看好再上學(xué)。
01:56
張光明
主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院
2018-12-04 3572次
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腦癱智力正常嗎腦癱的孩子，腦癱分型一般分痙攣型，還有非痙攣型。從我們神經(jīng)外科來講，它分型有這么幾種分型方法，痙攣型、非痙攣型，非痙攣型包括手足徐動(dòng)型、遲緩型，還有混合型的。一般情況下我們臨床多見的痙攣型的腦癱孩子，70%的孩子是不伴有智力障礙的，非痙攣型的，像混合型的，還有遲緩型的，還有手足徐動(dòng)型的腦癱孩子，大多數(shù)是伴有智力障礙的。所以說腦癱小孩70%的孩子是不伴有智力障礙的，后期是完全可以回歸社會(huì)的，那30%的孩子，他是有一定智力障礙的。
01:10
王東
副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學(xué)航空總醫(yī)院
2018-12-07 5844次
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小兒腦癱上學(xué)怎么辦如果小兒出現(xiàn)了腦癱，這些患兒假如上學(xué)，一般需要到特殊學(xué)校接受特殊的教育。腦癱的患兒往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知功能的異常，以及肢體運(yùn)動(dòng)障礙，肢體感覺異常，還伴有言語功能障礙，癲癇發(fā)作，感知覺的異常，精神行為異常，視物模糊，視物不清，偏盲全盲等癥狀。因此，這些患兒如果要上學(xué)的話，一定需要根據(jù)患者的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。患者如果存在癲癇發(fā)作，一定要規(guī)范的應(yīng)用抗癲癇的藥物，并且要保證患者要多注意休息，避免過度的勞累，避免情緒激動(dòng)。要保證患者飲食的營養(yǎng)和能量的供應(yīng)，并且還需要針對患兒進(jìn)行康復(fù)鍛煉。語音時(shí)長 01:10”
陳麗平
主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院
2020-02-18 2450次
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癲癇患兒能正常上學(xué)嗎對于大多數(shù)的癲癇患兒來說，如果疾病不發(fā)作，患者與正常的兒童沒有明顯的區(qū)別，這時(shí)孩子完全能夠上學(xué)，而且目前主張的是讓患兒回歸正常的生活，回歸社會(huì)，接受正常的教育。如果是智力比較差的孩子，不能進(jìn)行正常的教育，可以到特殊的學(xué)校進(jìn)行特殊的教育。只有讓孩子進(jìn)入正常的環(huán)境，才能夠與周圍的兒童進(jìn)行正常的溝通，這樣才能有利于兒童的生長發(fā)育。如果患兒在學(xué)校期間疾病發(fā)作，一定要提前與老師進(jìn)行溝通，以免引起其他兒童的歧視。另外，在日常生活中一定要注意避免誘發(fā)癲癇的發(fā)作。語音時(shí)長 01:13”
趙岱
主治醫(yī)師棗莊市中醫(yī)醫(yī)院（北京中醫(yī)藥大學(xué)棗莊醫(yī)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院）
2020-01-08 3483次
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小兒腦癱能正常上學(xué)嗎腦癱孩子最好去正規(guī)的學(xué)校，病情不是很嚴(yán)重時(shí)，多接觸正常的孩子有好處，雖然有些困難，對孩子要有耐心，他最需要一個(gè)引導(dǎo)的過程。腦癱孩子最好還是送他上學(xué)，最好還是去正規(guī)的幼兒園，學(xué)校，老師或者是康復(fù)中心老師也能夠這樣認(rèn)為的話，孩子上學(xué)沒有問題。
蘇德泉
主治醫(yī)師復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
2018-12-06 2003次
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小兒腦癱上學(xué)怎么辦病情分析：小兒腦癱上學(xué)需要去特殊的學(xué)校接受特殊的教育。腦癱患兒最基本的臨床表現(xiàn)是運(yùn)動(dòng)障礙，其特征是運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，肌張力異常，姿勢異常和多種神經(jīng)反射異常。常合并智力低下、癲癇、眼部疾病、聽力障礙、語言障礙、精神行為異常等。需要根據(jù)患兒的具體情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。意見建議：平常的生活中，要注意保證寶寶的休息，避免過度勞累。飲食上要注意葷素結(jié)合，不挑食不偏食，并對孩子進(jìn)行康復(fù)鍛煉。
彭鑫
主治醫(yī)師吉安市中心人民醫(yī)院
2020-07-01 1001次
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小兒腦癱能治愈嗎小兒腦癱這種疾病目前還不能治愈，只能通過康復(fù)治療，藥物治療和手術(shù)的治療方法來減輕疾病對身體的傷殘程度，盡最大程度的促進(jìn)各個(gè)系統(tǒng)功能的恢復(fù)和發(fā)育。腦癱患兒生活基本不能自理，所以說家長對待孩子一定要細(xì)心呵護(hù)，避免孩子出現(xiàn)意外情況，平常多給孩子吃些富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)類的食物，提高孩子身體免疫力。
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2024-10-25 0次
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小兒腦癱能治療嗎小兒腦癱能夠治療，能夠緩解病情，但是并不能夠完全治愈疾病，因?yàn)樾耗X癱是腦組織不可逆的損傷，所以對于腦癱目前沒有有效的治療方法。小兒腦癱臨床上主要是通過長期的康復(fù)訓(xùn)練來達(dá)到緩解病情的目的，但是對于伴有關(guān)節(jié)畸形的患兒，臨床上主要是通過手術(shù)等方
周小鳳
副主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院
2024-12-20 0次
